阐扬的真义，在于生命与生命的相互润泽、相互配置。重庆市云阳县杏家湾幼儿园阐扬集团“杏花朵朵，各好意思其好意思”的办园理念不仅润泽着万千孩童，新生长出一批心胸热忱、深耕不辍的阐扬者。

杏家湾幼儿园阐扬集团原副园长刘静，即是与集团共生共长的优秀代表。37年间，她从一线磨真金不怕火到处分主干，再重返教训前沿，身份几经流转，对幼教处事的古道永远未改。她专揽研发的智育宏构课程照亮孩童成长路，以“传帮带”匠心栽培后生磨真金不怕火梯队，退岗后仍信守讲台深耕科研。这份信守的背后，是集团“以师为本、以育为核”的育东谈主生态的有劲托举，更是集团与磨真金不怕火双向赋能、共同成长的机动写真。

让咱们走近刘静的幼教东谈主生，解码这份高出三十余载的阐扬信守与园所温煦。

上游阐扬：集团的办学理念和发展平台，对您个东谈主阐扬理念的酿成和深化有何影响？

刘静：对我而言，杏家湾幼儿园阐扬集团早已不是单纯的作事场所，而是润泽我阐扬生命的“沃土”。初入职时，集团便予以我充分信任，让我同期肩负起班主任与年级组长的重负。这份信任让我满怀热忱，也让我在压力中倒逼我方成长。

而“杏花朵朵，各好意思其好意思”的中枢思念，就像一束光，永远指引着我的阐扬场合。在集团的全力赞助下，我参与了种种课程开荒，有契机出门交流学习，更获取了专揽市级课题的讲求机遇，使我慢慢解脱“仅凭情切执教”的局限，成长为有理念、有方法、有温度的阐扬试验者。我愈发真切地贯通到，阐扬不是“要领化塑造”，而是“个性化润泽”，要经心发现每个孩子的特有闪光点，陪同他们成为唯一无二的我方。

不错说，杏家湾幼儿园阐扬集团用先进理念筑牢了我的阐扬明白，用多元平台托举了我的专科成长，让我杀青从“教书匠”到“阐扬者”的篡改。集团赋予我的，不仅是专科能力的擢升，更是“看见每个生命之好意思”的阐扬眼神。

上游阐扬：您专揽研发的《“小杏花”礼节课程》荣获重庆市智育宏构课程一等奖，这套课程的联想初志是什么，背后蕴含了怎么的阐扬想考？

刘静：《“小杏花”礼节课程》的降生，源于咱们对幼儿阐扬的细密不雅察。

咱们发现，传统的礼节说教对幼儿而言过于笼统，很难内化为自愿动作。而园训让咱们明确：礼节不是外皮的刻板章程，而是内心心思的当然浮现，是正常动作风俗的点滴养成。基于这一明白，咱们诞生了“生活化融入、游戏化体验”两大中枢联想原则，这也与集团“以幼儿为中心”的教训特质高度契合。在课程膨胀中，咱们把礼节阐扬浸透到入园致意、有序取餐、友好游戏、共享互助等每一个生活场景；同期通过状况扮演、礼节童谣、绘本共读等幼儿喜爱的体式，让礼节学习变得机动意思意思意思意思。比如“我是小主东谈主”状况动作让孩子们在模拟管待来宾的过程中掌持规矩用语、培养包袱意志；“共享小达东谈主”主题动作让他们在共享玩物、食品的过程中体会予以的兴盛。

这门课程能获取市级一等奖，既是对咱们教训试验的招供，更是对集团阐扬理念竟然定。更让咱们本旨的是，不少家长反映，孩子在家变得更懂规矩、更悦目主动分管家务，这阐述礼节阐扬信得过走进了孩子心里。如今，在集团的赞助下，咱们持续优化课程，融入原土文化元素、增设家园互动法子，让礼节成为润泽孩子一世的精神底色，这亦然对“各好意思其好意思”理念的机动践行。

上游阐扬：杏家湾幼儿园阐扬集团的磨真金不怕火团队氛围、处分格式等，对您开展“传帮带”作事、股东教研纠正有何助力？在您与共事的配合中，集团的机制保险起到了怎么的作用？

刘静：集团“共研共进、互助成长”的团队氛围，是我开展“传帮带”作事的迫切复古，而“青蓝结对”专项机制，更让这份传承有了轨制保险。

在带教过程中，我永远革职“因材施教、按需赋能”的处分想路，为每一位后生磨真金不怕火量身定制成长谈论。有一位刚入职的淳厚，领先垂危到不敢专揽家长会，我就陪着她一遍遍打磨历程，从开场白的口吻和语调，到倾听家长疑问的疏导手段，一一细化指导。在集团搭建的教训展示、赛课比拼等平台上，我荧惑磨真金不怕火果敢试验，最终在县级教训比赛中斩获一等奖，获奖后她抱着我说：“刘姆妈，是您和幼儿园让我笃信我方能行。”

更费劲的是，集团将“传帮带”从园内延迟到对外帮扶边界。我常率领后生磨真金不怕火赶赴结对帮扶的州里幼儿园开展教训指导、课程共建等作事，这既为薄弱园送去了优质阐扬资源，也让后生磨真金不怕火在委果的教训场景中稽查才调、快速成长。在我看来，“传帮带”传递的不仅是教训方法，更是集团一脉相传的阐扬爱重与包袱担当。集团予以的平台与机制保险，让这份阐扬火种得以不休传递、燎原。

上游阐扬：退岗后您选拔重返教训一线继续开展课题野心，这背后，杏家湾幼儿园阐扬集团的阐扬理念和您与园所的深厚心思是否起到了要津作用？

刘静：许多东谈主问我，退岗了为什么不好好休息？我的谜底很简短：我离不开孩子，更放不下这份刻在心里的阐扬责任。而这份信守，如实离不开集团的理念润泽和心思复古。

在集团，不管身处处分岗亭如故教训一线，“阐扬者”永远是咱们的第沉寂份。集团指点常说，处分是为了更好地育东谈主，毫不可脱离教训本源。是以，即便在担任副园长技艺，我也永远相持兼课，从未中断与孩子的径直皆集。这种理念让我明显，退岗仅仅职务的变化，绝非阐扬生活的荒谬。更让我动容的是，集团对每一位阐扬者的尊重与赞好意思——从不会因年纪增长而将咱们边际化，反而主动为咱们搭建发达余热的平台。当我提议想重返班级带班、深耕“家园社”协同育东谈主课题时，集团坐窝为我调和班级资源，组建专项野心团队，在经费、场所、对应付流等方面予以全场合保险。如今，我专揽的《生态好意思育理念下家园社协同育东谈主的试验野心》告成立项为市级要点课题，这背后更是集团的放肆赞助。

37年间，我从青丝走到白首，杏家湾幼儿园也成长为区域优质幼教集团。我与集团之间，早已卓著了简短的作事关联，成为相互配置、喜忧与共的“家东谈主”。只有孩子需要、集团招供，我就会一直信守在这片爱重的幼教沃土上，静待每一朵“杏花”精良开放。

文/孟锐开云kaiyun官方网站